长春力旺高中

长春力旺高中创办于2021年，坐落于二道区金钱路1533号，是一所融先进教学理念和高雅风格的现代化高级中学。

学校按国家相关要求，建设了一幢现代化教学楼，内部设施科学合理，安排有序，学校硬件设施齐全，教学环境一流。为学生全面发展提供良好的学习和活动空间，为学生的多元成长需求提供了全面保障。

学校实验中心特色鲜明，包括生物实验室、化学实验室、物理实验室，配备多样、高精度的实验仪器，为培养学生的动手操作能力，提供了一流的物质条件。

长春力旺高中以德育为先，不忘“立德树人”的初心，牢记“为党育人、为国育才”的使命，确立了鲜明的办学理念：

校训：崇德励志，为国担当。

校风：追求卓越，勇争第一。

教风：学习、服务、发现、探究。

学风：明德善学，知行合一。

培养目标：模范劳动者，有贡献的科学家，各行各业的领袖级人才。

教师文化：学习、服务、探究。

办学目标： 逐步办成具有先进的办学理念，最优越的办学条件，最雄厚的师资力量，有优秀的学生队伍，最科学的行政管理，最高超的办学质量，最理想的国际交流与专业化的合作，成为特色的全国乃至世界知名学校。

按照这一理念，培养具有理想信念和社会责任感、具有科学文化素养和终身学习能力、具有自主发展能力和沟通合作能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

长春力旺高中云集了全国各地的特级教师、正高级教师、省市学科带头人、省市骨干教师、 省市十佳教师，75%的教师拥有硕士、博士学位，均毕业于“211”、“985”名校。长春力旺高中以培养符合国家未来发展战略的各级各类领袖、有贡献的科学家和全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标，让每一名教师都成为基础教育的引领者。

1.特级教师领衔。特级教师、正高级教师秉承全新的教育理念，引领各学科前沿教学，实现超一流教学业绩。

2.特邀全国名牌大学的专家为客座教授莅临高中课堂进行讲座，深层探究，培养师生科学研究能力，助力学生科学思想的腾飞，提高学生核心素养。

3.博士毕业的教师团队授课数学、物理、化学、生物等学科，是科研与教学的中坚力量，将其渊博的知识，转化为学生的学识与能力。

4.省市骨干教师、学科带头人，承担教学重任并起辐射作用，带动青年教师踏上快速发展的轨道，

5.众多来自国内外重点大学的硕士、博士毕业生，这批青年才俊作为教师队伍的新鲜血液，是学生的知心朋友，是学校的希望之星。

6.以中年教师为主体，老中青三结合的管理队伍与教学队伍，既有丰富的教学经验，又有昂扬的青春活力，汇成雄厚的师资力量，赢得学生与家长信赖。

教师秉持的是“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心，投身所热爱的教育事业。

长春力旺高中坚持“为党育人，为国育才”的原则，遵循教育规律，以完善人格、开发智力、办人民满意的学校为工作目标，突出以下几点：

（一）本着因材施教的原则，实行分层选科走班制。

根据《普通高中课程方案》规定的课程，根据大学选材的需要，为更好地应对新高考政策，采取分层走班制度进行授课。在充分尊重学生意愿情况下，学生根据自己的学习水平自主选择适合自己层级的班级。教师根据学生不同的学习水平进行有针对性的授课。即在原有的行政班基础上设置走班教室，学生根据自己选择的科目去相应的教室上课。

基础教学，以国家高中必修课程和选择性必修课程为基础，根据需要进行整合；选修与拓展课程，以国家课程方案选修课程为主，为学生提供适量的、高水平的、高吸引力的选修、拓展课程。

实行走班制教学，以自愿为原则进行分层，行政班不变。

对“天才少年”，采取“一对一”方式特殊培养；对有潜力的学生，采取独特方法激发潜力，使不同层次的学生各得其所。

课程建设 :

以数学学科为例，分层如下:

数学一:高考人文方向

数学二:高考理工方向

数学三:奥数竞赛方向

数学四:少年班数学（零一课堂），北大、清华、中科大的少年班方向，含大学先修课程。

物理、化学、生物分层与此相同。

分层教学班型:

1.少年班

2.竞赛班

3.超常班

4.强基班

5.基础班

（二）实行量身定制的导师制

为更好地关心学生成长，了解学生的心理状况，学校采取“量身定制导师制”，导师对学生进行1对1指导，根据不同学生的性格、学习风格等情况制定相应的学习计划。导师制的实施极大拉近了师生的距离，提高了教学的有效性。

学生自愿选择导师，交流方式是个别指导或者小范围内交流，导师每月至少一次与受导学生进行沟通，全面了解学生，对学生的学习和成长给出好的建议和指导。

具体内容：（１）对学生进行人生观指导；（２）防患未然，有重点地对学生进行心理疏导；（３）跟踪所学课程进度，进行学术指导；（４）落实导师责任制，定期评估督导。

（三）研讨式高效课堂，是一种基于调动学生学习自主性的新型课堂模式，具体分为导、思、议、展、评、检、练7个部分。

研讨式高效课堂打破了传统课堂“满堂灌”。真正做到了课堂以学生为主体，调动了学生学习的积极性和主动性，做到了让学生深度参与知识生成过程;避免了学生“注意力涣散”等问题，为学生爱上学习、学会学习、终身学习奠定了坚实基础。

（四）讨论班

教学的核心不是教师直接将知识传授给学生，而是学生根据已有知识，用讨论、问答甚至辩论的方式进行自主学习，教师逐步引导学生得出结论。学校利用学生课余时间组织各学科进行讨论班活动。学科讨论班的主题从学生的兴趣出发，对知识点进行深入探讨，教师引导学生利用跨学科思维进行讨论，最终由学生呈现讨论结果，在加深学生对知识点记忆的同时也提升了学生的创造性思维。

（五）教师电话家访工作制度

为进一步密切家校关系，及时了解学生思想状况，每位家长每周至少接到一位任课教师的电话，教师根据家长反映情况，有针对性地在学习和生活方面帮助指导学生。此外，每天作业批改后，及时反馈给家长，使学生家长能及时了解学生学习情况。

（六）常规课堂开设电脑

学校规定在常规课中每位教师还要上学科电脑课。学生在电脑课上自主查阅资料，完成教师布置的课题，极大提升了学生的自主学习意识和能力，培养现代科学技能。

（七）增设电影思维课

学校利用班会课时间，每月组织一次电影思维课。教师对精选电影题材讲授，让学生深刻领会影片主题思想、历史背景，向学生传授正确人生观、价值观。教师通过电影思维课使学生树立远大理想和努力奋斗的信心。

（八）建设敦品励学的书香校园

培养爱读书的人，是教师的使命；读书已成为长春力旺高中学生的生活方式。我为学生开列的书目，涵盖马列著作、古典文学、中外名著、现代文化、《高中课程标准》规定篇目。学生以谈感想、演戏剧、做交流等形式，汇报读书成果。以此来砥砺学生品德，促进学生发奋学习。

（九）强化陶冶情操、强健体魄的艺术、体育课程

1.艺术：一是素养型课程，按照高中新课标的要求，在常规音乐、美术课中开设学分选课系统；二是定向型音乐、美术课，通过定向专业培训，使学生成为专业人才。

2.体育：开创独树一帜的育人模式，成立体育俱乐部，开展足球、篮球、排球等活动，体育课堂采取模块教学方式，学生自愿选择规定授课内容。

3.俱乐部：学校组织了26个俱乐部，涉及学生文化体育生活的方方面面，每周活动一次。

（十）开展“知行合一”的社会实践活动。

学校坚决贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳“五育并举”，积极开展社会实践活动，将理论与实践相结合。先后开展了贵州研学、湖南研学、北京研学、粤港澳等研学活动。此外还有爱心义工、劳动实践、慰问社区等志愿活动。

总之，尊重学生自然发展的规律，秉持先进的办学理念，采用先进的教学方式，对学生进行全方位的成长指导，力争办出有成效、有特色的全国乃至世界知名高级中。

（信息整理于2024年5月）